多元化思维是怎样练成的?

可为商学院 | 人有不为也,而后可以有为 2019/12/05 10:12

很多时候,人们遇到问题时都是用以往经验来解决问题,而没有想到用多元化思维来解决问题。

1

多元化思维的重要性

我们需要先理解一下人的思维是怎样的,大体上来说,有两种方式,一种叫感性直观,对应的就是快思考系统;一种叫概念模型,对应的就是慢思考系统,慢思考系统是其他的哺乳动物所没有的,表现为各种情绪以及思考。

而概念模型是人所独有的。人是唯一能用概念模型理解世界的动物。

人的快思考系统,可以感受这个世界的全貌,但是不能理解这个世界的层次关系,而慢思考系统是对世界层次关系的理解,但这种理解是在对这个世界抽象之后所做的概括。

什么意思呢? 因为真实世界是混沌的,要理解这个世界,就要将其中一部分内容去掉,留下我们认为重要的那部分,并把这部分作为理解这个世界的关键。 这个抽象后的东西就是概念模型。

每一个词就是一个概念模型,比如苹果,当我们说出苹果一词时,就已经忽略掉了不同品种苹果之间的差异、每一个具体的苹果之间的差异,这样一个概念,既可以指具体的一个苹果,也可以指苹果这一整个种类。

由很多个词所组成的概念体系,也是一个概念模型,不同的体系也代表了观察这个世界的不同视角。

每一个视角,或者说是通过每一个概念模型所获得的视角,都意味着对这个世界理解在某种意义上的深入,但同时也意味着在这个视角上变的片面,因为为了建立这个模型,就忽略了很多其他的因素。这也是概念模型所固有的矛盾。

也正是为了解决这个概念模型的内在矛盾,我们才需要建立多样性视角。

2

多个思维模型不是多元化思维

我们掌握多个思维模型,不代表就做到多元化,因为大多数人遇到问题,往往是凭借自己的经验,垂直领域的知识,来想到有限的解决方案,从没意识到跨学科去寻找到答案,比如说用教育领域的模型去尝试解决电商行业的问题行不行。

当我们真的践行把不同领域,不同学科的思维模型用来解决同一个问题的时候,就建立了多元化思维。 那么有的人可能会问了,学科那么多,我不可能把经济学,物理学全学会把,其实我们只需要掌握一些必备的就可以了。

跨领域学习多元思维模型,不是为了掌握更多的知识,我们要形成对问题的全局性了解,从而更本质地理解问题。 所谓的全局性理解,就是指我们能够从不同的角度和不同的层级全面地理解问题,从而接近问题的本质。

假设我们要真正深刻理解某个复杂的问题,从构建全局性理解的角度来看,我们要掌握的多元思维模型的类型和数量必须同时具备解决此类问题需要的足够广度和思想深度。

那么如果想建立全面的思维方式,可能会涉及到很多的学科,查理芒格建议在众多学科中,有四类学科我们应该掌握,具体如下:

1.理解物质世界的基础学科,物理,数学,化学等。

2.理解群体系统规律的学科,生物,经济学,社会学。

3.理解复杂系统规律的学科,复杂性科学,人工智能,哲学。

4.理解精神世界的人文学科,心理学,美学,宗教,历史。

3

如何搭建多元化思维

中国学校教育的多学科教学为我们学习使用多元化思维模型提供了基础,但因为当时学校教育的目的多是为了应试需要,所以教育之后的再利用成效其实并不大,想要形成并成功的运用多元化思维模型,还需要我们后期不断的探索和练习。

跨学科学习,不断扩大你的知识面

只有有了足够多的素材联系所学所见,才能更好的唤起记忆, 在面对问题的时候才能快速地运用头脑中的各个领域的知识去分析和判断,不再孤立地看待事物。

罗列学科清单,并建立学科间的关联

最开始我们可能记不住那么多的学科原理,所以就需要把它们用清单的形式记下来,逐步突破。

另外因为学科之间常常在某些方面具有相通之处,找到这些相通的地方并建立关联,可以使头脑里的知识更加深刻和体系化。

当我们对这些原理达到很熟练的地步,分析问题解决问题时在潜意识里面可以随时调用了。

刻意练习,孰能生巧

试着用列出的各学科原理解决日常生活中的问题。面对一个需要解决的问题,首先运用各学科的原理收集到尽可能多的资料,然后在自己的能力范围内将模糊的不可行的因素去掉,最后跳出自我,从更高的层次去审视问题,形成结论。

素材来源:

mini球球:《高手秘诀(一):多元化思维模型》

王智远:《利用多元化思考解决复杂问题》

多样性研究:《多元化思维模型:为什么有的人会成功,而有的人不会》

相关推荐

更多“思维”相关内容

新知精选