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与职场新人互动之6问6答(四)

营养春泥 | 从逻辑之根出发,向事情本质前进 2022/01/07 13:42

问:老师,您好!请问如何读懂别人的话外之音?谢谢!

答:咱们社会“话里有话”是一大特色,难免会让人觉得累,但也不全是坏事。与说假话、不会说话不同,“画外音”通常跟面子有关,怕话说太直接让听者难堪,没有太多恶意,还有可能是“会说话”的表现。

所以,平时要敏感到对方的良苦用心,在对方说出来的内容之外,往严重一个量级去想。

比如对方说“希望你怎么怎么”,可以理解为你有某个缺点。再如,对方用几个形容词夸你了几个特点,你就要想他没提到的关键词,那是他心目中你的缺点。

画外音的门类太多,我举的例子有限,我们听话者留心一些,多经历一些之后,就适应了。另外,还可以在听、悟之外,用“验证”的办法提高自己听画外音的能力:

幽默、自嘲式地告诉对方:你太顾及我面子了,我知道我自己的缺点是...,这时,对方的语言和神情立刻会给你答案。

新知达人, 与职场新人互动之6问6答(四)

问:老师你好,我想问一下内向性格的人如何处理好人际关系?

答:以我个人从被内向困扰,到融入职场正常交流的过程看,有几点体会供你参考:

第一,内向的人在处理人际关系上,不全是劣势,也有好处。比如,因为内向,通常显得温和、腼腆,在别人眼中不需要刻意防备,也少了很多口舌之祸。

第二,内向的人独处的时间多,更能静心于一些事情上,便于专心琢磨出成果,能获得周围同事在工作上的信赖。

第三,内向的第一个弊端在于难以从事以人际沟通为主要内容的工作,比如服务岗位、管理岗位;第二个弊端在于失去被人了解的机会,出现“茶壶煮饺子,有货倒不出”问题;第三个弊端在于有时会被人误解,却有口难辩或失去辩解机会;第四个弊端在于失去很多交流学习机会。

第四,看得出来,内向,还是弊大于利,所以要主动改变。重要的就是不要害羞,不怕碰钉子。除了你能想到的、别人建议的观察、学习、模仿办法外,我额外建议一个:私下里结交一个外向、善沟通的人,拜他为师,把自己的窘迫情况讲给他,听他建议。这样做,不丢人,即使丢人,也只有这一个人知道,在其他人面前,你收获的是进步。

新知达人, 与职场新人互动之6问6答(四)

问:老师您好,请问您对职业规划有什么见解呢?比如1-3年做什么3-5年做什么?

答:首先要说我的一个体会:职业发展路径基本不是规划出来的,尤其在国有企业。所以工作之初,没必要给自己搞小刻度的职业规划。但是,职业规划这件事还是挺值得聊的。

先捋一下在国有企业,未来你的职业发展函数的变量:a.个人兴趣(职业偏好)、b.个人能力专长、c.个人能力专长与单位工作需要的耦合度、d.周围人对你的标签化印象、e.机会与机遇。

变量a的取值可能有:做专家型大工匠、做带团队的管理者、做勤勤恳恳安居乐业的普通人。

建议:⑴心中可以有一个a,但不要以为它必然成真,因为还有其他变量在起作用,特别是e是无法预见的。

⑵头几年的职业规划:可以怀揣a,在b、c、d上多投入(提高各方面能力、储备单位工作需要的能力、树立好的人设),等待 e的降临。不降临,也要保持好心态,想着a的第三个取值宽慰自己。

一不要抱怨e的不垂青,那个归幸运女神管,二不要抱怨周围人的眼力差,因为台下观众不鼓掌,唱戏的只能怪自己的功夫不到家。

⑶经历三五年,当职业发展有所起色之后,自己的主动规划权就会大起来:可以跟人事部门、某些领导谈愿望了。

⑷时常,因为单位的需要,我们都是处于被规划、被调遣的,那就尽力服从,做好每一份工作呗。

新知达人, 与职场新人互动之6问6答(四)

问:老师,我想问一下职场中最忌讳的事情有哪些?

答:我觉得只有一样忌讳,就是千万不能懒。其他的列多了,就成了不必要的束缚了。不懒,一切都能OK起来。

第一不能懒的是身子。不能该干的事上懒洋洋、慢吞吞,额外的事上尽量躲、尽量推。

第二不能懒的是嘴巴。要对周围的同事、领导多微笑加主动打招呼,遇到难题主动张嘴求教,有了差错,大声表达歉意。

第三不能懒的是脑子。遇事多思前想后,把可能出现的情况预想到、把出现过的教训记深刻,确保做事闭环、靠谱。

仅供参考!

新知达人, 与职场新人互动之6问6答(四)

问:老师新年好,我入职三年多,现在公司做文稿、会议工作,本想明年花时间在稿件质量方面,但领导安排我再协助其他工作。在精力有限的情况下,我该如何平衡自己的规划和领导的安排呢?谢谢老师!

答:三年时间,这是一个重要时点。从个人讲,需要从“多做事”向“把事做深”转变;从单位领导讲,你开始成为依靠,想要你承担更多事情。

在公司里被信任、被需要、被依赖,是很重要的,又是很累的。但与领导眼中那些“总不入门”、“可有可无”人相比,你的苦恼又是值得祝贺的!你的未来发展一定会不错。

所以有两点建议:

一,服从领导安排,表示“尽力把新任务做好”,同时,依然要把“提高原来工作的质量”想法坚持下去。就是会更辛苦了!

二,如果做着做着发现自己可能有“过劳”问题了,及时找领导私聊,请领导给你减负,或配助手。不必要拼过头。

祝新年快乐!新年新进步!

新知达人, 与职场新人互动之6问6答(四)

问:老师您好,想问问什么叫“学生思维”?哪些属于职场中的学生思维我们需要避免呢?

答:所谓学生思维,大概就是校园里养成,到了职场又不再适合的那部分思维。

从职场角度看,刚出校门的人,涉事不深,有些学生“样子”不足奇怪,但是,如果不能尽快成熟起来,就可能有不良影响。而“不成熟”的思维,通常表现在两个方面:

第一在做人方面。要改掉“就事论事”、“简单、直接”的想法,建立“人际关系优先”、“人是好面子的”、“凡是有人群的地方就有左中右”等等更适应人群多样性、复杂性的念头。

第二在做事方面。要改掉线性方程式的浅表式思维,防止在负责的工作上,对全面因素考虑不周、对负面结果预计不够。要在思维上,养成把事情预想得坏一些的习惯,不简单地以为某些结果“应该”出现。

谢谢提问!

上述内容从微信小程序“职辅宝”搬运而来!

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