新知一下
海量新知
6 2 8 8 4 6 4

头疼么:如果你的孩子回家也不练琴,那就看过来吧

琴行智库 | 全国四万琴行校长的聚集地 2021/12/16 16:30

一、学乐器,不练琴怎么行!

这是基本常识,大家都知道,无论学什么,一定要勤加练习。

可是问题出现了,很多孩子在学琴的过程中,他们就是不爱练琴。

这也难怪,毕竟是孩子,而且学琴的年龄又多数是比较爱玩的时候。让他们静下心来学习,也确实是有些难度的。

新知达人, 头疼么:如果你的孩子回家也不练琴,那就看过来吧

那么,孩子不爱练琴,我们究竟该怎么办?

关于这一点,相信很多家长都有用过类似威逼利诱甚至打骂,可谓机关算尽,孩子依然磨磨蹭蹭。 家里有学琴孩子的家长,大概无一例外都会为孩子不爱练琴而苦恼。

家长对孩子报以极度希望,经过数次煎熬后,身心俱疲。很多学琴的孩子不能最终坚持下来,究其原因,主要是家长没有掌握孩子的心理,是家长而不是孩子放弃了。

首先,请记住一点,孩子天性就是喜欢玩耍,练琴对孩子来讲是一项工作。 特别是没有学过琴的家长可以尝试自己也练一下,您就可以体会到孩子练琴的感觉,可以说没有一位音乐家从小都能主动刻苦练琴的。

第二,几乎所有孩子都愿意上课学琴,你会发现上课时绝大多数孩子都是非常认真的。 因为孩子愿意尝试学习新东西。有的家长可能会考虑干脆让老师既教琴,又陪孩子练琴,靠老师的威严来帮助孩子提高孩子练琴的效率。

特别是对于父母都没有音乐基础的孩子,似乎这是一个非常行之有效的办法。 但是长期这样,孩子更多会产生对老师的依赖情绪,另外会更多接受老师对于音乐的理解 ,虽然孩子练琴的效率提高了,应该让孩子有对于音乐自己的理解,否则在某种程度上可能会扼杀孩子在音乐方面的创造力。

那么怎样让孩子爱上练琴呢?

首先,是让孩子爱上音乐老师在教学方面最注重的就是让孩子感觉音乐,体会音乐,每个人对音乐的理解都是不同的,没有孰对孰错。 演奏技巧是建立在对音乐的感觉和理解上逐步提高的,演奏音乐和弹谱子是音乐家和音乐匠最根本的区别之一。

孩子在家练琴时可以用多种方式弹奏同一首乐曲,充分领略音乐的美丽,爱上音乐。 当然老师在课堂上讲的需要进一步巩固,之后可以让孩子适当的发挥想象力,按照自己的理解试着弹奏一下,孩子可能会更有兴趣。

第二,更多鼓励现在更多教育学家认同:天才是夸出来的,拒绝批评是人的天性 ,孩子更不例外,因此在练琴过程中如果更多的用鼓励的语言,会激发孩子产生下一遍我要弹的更好的冲动。效率自然会提高。

第三,增加游戏色彩,让练琴不再枯燥孩子都喜欢游戏,他们生活在童话世界中。 如果说练琴时家长可以拿个孩子喜欢的玩具,我们可以说,现在有请我们的小钢琴家为芭比演奏一支曲子,掌声有请!之后再说,给加菲猫弹一个吧,他等急啦。等等诸如此类的方法家长都可以多想一些。

第四,设定小目标和短期目标比如可以说如果你这一周每天都能认认真真练琴,周末可以带你去动物园。 也可以用小贴画,你攒够50个小贴画,可以满足你一个要求。

但请记住,这是个很严肃的约定, 承诺了就要兑现,无论家长还是孩子,谁没有履行约定都不行,否则这不仅是对孩子练琴没有成效 ,还会让孩子误以为承诺了的事不履行也没关系,对孩子成长造成负面影响。

第五,参加比赛,激发孩子的好胜心适当的让孩子多参加一些比赛,不一定要看什么级别的比赛,也无需给孩子制定参赛目标 ,孩子只要参加了比赛,就会发现有比自己弹的好的,这是可以激励孩子:你如果加强练习,也可以弹的像他一样好,如果比赛取得了不错的成绩,可以说:你看这都是你平时认真练习的结果,可要继续保持呀,别让其他小朋友超过你。

醒醒吧!兴趣只是学乐器的“引子”,家长才决定未来!

新知达人, 头疼么:如果你的孩子回家也不练琴,那就看过来吧

二、兴趣是孩子最好的老师?

过去,我们在艺术教育领域,一度宣扬“兴趣是孩子最好的老师”。 只不过本编认为,或许这句话应该是要加了一些条件的。

毅力,才是成功的必要条件。

有句话是怎么说的来着,没有9999次的失败,就不会有一万次的成功。

兴趣是我们接触和学习一件乐器或者说是一个切入点,是带领我们进入一扇门的钥匙,可是别忘记中国有句古话,“师傅领进门,修行在个人”。

如果说钥匙就是带领我们进入大门的师傅,那么更关键的其实还是在个人。因为如果我们在后期艰难的路上轻易放弃,那就永远也无法领略到最后的风景。

所以, 毅力和坚持才是学习乐器最关键的因素。

毕竟,兴趣是可以建立的,而没有毅力就算孩子当初是有兴趣的,根据时间的推移遇到困难后就会很快失去原本的兴趣的,所以说毅力才是能把兴趣坚持下去的唯一方法。

新知达人, 头疼么:如果你的孩子回家也不练琴,那就看过来吧

三、家长,是比兴趣更好的老师

老师负责传授知识,那么家长负责什么呢?

在教育孩子的方面,教师的主要工作就是在课堂把知识进行传授,而家长则应该负责监督和鼓励。

不要只是去一味的批评孩子。

孩子有孩子要面临的挑战,家长同样也有自己面临的挑战,但必须承认的是,毅力和智力一样,不免会有天才的成分,我们都应该有这样的常识。

“勤能补拙,笨鸟先飞”,或许有些孩子在音乐方面没有太多的天赋,但是通过努力也是会有非常不错的成绩的。

如果家长认为孩子没有其他孩子天生的天赋好,那你就要早点开始培养他了,当然这个培养阶段也包括毅力的培养。

否则他们把自己智商潜力能开发出来了,但因为没有毅力的去坚持,他们的梦想就将永远停留在梦想的阶段了。

所以尽早培养孩子的毅力是至关重要的事情。

新知达人, 头疼么:如果你的孩子回家也不练琴,那就看过来吧

四、比赛,唤醒孩子的宝贵机会

比赛不光是为了那张证书!

通过比赛或者考级,我们可以从考官的评审当中发现孩子在演奏过程中存在的一些细微的小问题,并且有针对性的进行纠正。

这点要清楚地告诉大家,改变的机会真的只是在家长的手里! 对于比赛,有一部分家长是排斥的,他们认为这是没用的。 要知道, 比赛不仅是必要的,而且它的必要时间还非常紧迫!

初中阶段的孩子是最宝贵的纠正机会,孩子在一天天的成型,时间也在一天天地流逝,我们需要抓住宝贵机会 ,如果您还一味的尊重孩子的所有选择,以为兴趣是孩子最好的老师,希望您能尽早从误区中走出来,兴趣和老师都不是孩子最好的老师。

如果一个教育者只是传授知识,然后通过兴趣来进行坚持,那其实不是真正的教育, 孩子们是需要被激励的,在应对挑战突破挑战的同时去进步,然后再建立自信这才叫唤醒了孩子的内心动力,这才是真正的教育。

——END——

更多“练琴”相关内容

更多“练琴”相关内容

新知精选

更多新知精选