供应链管理专业教学1+1+N探索：CUIT供应链管理专业认知实习课程建设实录

本文来自张利华科学网博客，张利华老师在 探索供应链管理教学1+1+N模式的创新之举， 链接地址：

CUIT供应链管理专业认知实习课程建设实录

截止2021年2月，全国共有39所高校设置供应链管理本科专业，其中，2017年1所，2018年7所，2019年17所，2020年14所。

2017 年，我国在湖北省武汉学院设立中国第一个供应链管理本科专业。 2021 年，武汉学院供应链管理专业又获得第一批物流管理与工程类专业新文科建设试点机会，试点领域为专业建设模式创新与实践，试点内容为课程体系和教材体系建设实践，负责人为李延晖。同时获得该专业试点有北京工商大学与西南财经大学。其中，北京工商大学试点领域为专业重点工作领域研究，试点内容为 “ 文工融合 ” 等领域新文科建设实践，负责人为卢强。 西南财经大学试点领域与武汉学院一样，都为专业建设模式创新与实践，但试点内容不同，主要是专业建设探索与实践，负责人是张汉鹏。 

 2019年，成都信息工程大学（简称 CUIT ）供应链管理专业获得教育部审批，成为国家第三批设置供应链管理本科专业的院校。紧接着，在原有信息管理与信息系统专业、物流工程专业教研室基础上成立供应链与信息管理教研室。

 2000年，CUIT开始招收第一批本科生。同年，供应链管理专业认知实习课程建设由构思、设计进入实施阶段。为了更好培育供应链信息管理特色 ，同年 暑假开始对国内智能供应链做得很有特色的京东成都物流基地及职场进行现场调研。

 同年，10月 23 日，CUIT物流学院与京东旗下-四川京邦达物流科技有限公司成功签约，并邀请其一线资深供应链管理顾问为大一新生做专业认知实习引导。

 2021 年 9 月 18 日，为了加深供应链管理大二学生对专业的认知，特联合中国物流与采购联合会教育培训部微信公众号推荐的供应链管理专家辛童女士一起构建“ CUIT 供应链管理创新实验班”微信群。计划先对通过“ 1+1+N”专业认知 创新模式对低年级大学生进行在线引导，再结合社会和企业实际需要，对高年级学生进行基于校企合作项目的线下专业认知实训。所谓“ 1+1+N”专业认知 创新模式，是指 1 个专业班级、 1 位校内专业导师、 N 位校外企业导师的专业认知实习引导和培育模式。

 同年，10月11日，校内专业导师邀请辛童老师对大二学生进行第一次专业认知交流会创新实验。和一般专业认知交流会不同的是，辛童老师首先要求每个同学提1-5个与自己息息相关的问题，然后根据学生所提 问题列表，有针对性地选取了锐仕方达 (Risfond)2021 全国毕业生起薪点薪酬报告为引子，从“学历”、“院校类别”、“专业”、“进入部门”、“进入行业”、“毕业生次年薪酬增长率”、“毕业生离职率”等方面，从动态视角引导学生思考：

1. 哪类组织的薪资水平最高，读书有用吗？

2. 成绩好上名校有用吗？

3. 外语有用吗？

4. 管理类专业好吗？

5. 哪个部门最有前途？

6. 哪些行业最有价值？

7. 起点和发展谁更重要？

8. 哪些行业更具成长性？

9. 哪些岗位的人最不安分？

10. 哪些行业的机会多？

在充分解答学生之前所提出来的所有关于专业学习、专业发展前景、个人在大学学习生活及发展中的困惑等相关问题进行答疑解惑后。辛童老师又抛出了几个当前比较热门的专业问题供大家进一步交流和讨论：

1. 中美贸易战对供应链有什么影响？

2. 新冠疫情对供应链有什么影响？

3. 电力限制对供应链有什么影响？

4. 碳达峰和碳中和对供应链有什么影响？

5. Buyer 与 Procurement operation manager/Global supplier manager/Commodity manager 有什么不同？

6. 为什么软件公司、互联网平台公司、电商公司也需要供应链管理？

交流会最后，辛童老师还引用了好友吕建中博士的一段心得勉励大家：

帮助年轻人成长是一件快乐的事。帮助年轻人获得独立、自由、系统、开放的思维，拥有一颗正直、仁爱的心，胸怀为社会创造价值的远大志向，不屈从于任何权威，不盲从于任何势力，不迷失于诱惑，不困顿于狭隘，不讨好他人，不欺骗自己，成为真正的人，大写的人。

 最后，辛童老师还送给了6位学生自己写的专著，其中《采购与供应链管理——苹果、华为等供应链实践者》3本，《华为供应链管理》3本。

期望同学们以终为始，持续改善自己大学生活和学习品质，在最好的年华多读书，多实践，多交流，让青春之花尽情的绽放，通过理论联系实践，以专业书籍为船，专业兴趣为帆，在浩瀚的学海中乘风破浪，开拓创新，自由翱翔。