「设计概论」设计的定义

前言: 人类一切 创造性活动 和 造物活动 都可以称为设计, 这 是 从 广义 角 度去理 解设计的定义。 从 狭义 角 度理解设计的定义,设计就是构想和解决问题的过程。 应以人为本,通过系统化的方法满足消费者的市场需求,进而产生 功能价值 与 审美价值 。
除了广义与狭义的设计定义,处在不同时期不同的人站在的角度和立场均不同,产生的观点是 各抒己见 ,各不相同。在 国内考研 只用采用其中一种定义就可以了,但知识是要去学习和理解的,这里我研读了近100本书籍,把所有关于设计的定义都整理出来供大家学习与参考。
设计的定义
Sheji de dingyi
彼得·劳伦斯 (美国设计学会创始人):设计是一种 手段 ,通过这种手段可以提高生活质量,并能有效的满足人类的需求
王受之教授 :设计是把计划、规划、设想、解决问题的方式,通过视觉化的形式传达出来的过程
《大不列颠百科词典》 (1786年 / 工业革命前):设计指的是立体、色彩、结构、轮廓、线条、形状、比例、动态和审美方面的协调
《大不列颠百科词典》 (1976年 / 工业革命后):设计常指 拟定计划 的过程,又特指记在心中或者制作成草图的具体计划
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《简明不列颠百科全书》 (1985年 / 中美编译):Design包含两个层面,第一个层面指“ 心理上的计划 ”,即计划的思考与拟定计划的过程;第二个层面指“ 艺术计划 ”,即把计划中的想法制成草图的具体计划。
《韦伯斯特大辞典》 (名词方面):针对某一目的在脑中形成的 规划 ;根据对象预先所作出的模型;文学、戏剧作品的轮廓;音乐作品的框架;视觉艺术作品的线条、细节、外观等方面的 相互关系
《韦伯斯特大辞典》 (动词方面):头脑中的想象与计划;策划;创造功能;为了达到目的而进行的创造、规划和计算;用商标、符号表达;对物象的描绘;零部件的形状与配置
《牛津英文词典》 (1588年):设计是由人所设想一种计划,或是为了实现某物而做的纲要
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《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介》 (1999年):设计是一门多学科交叉的、实用性的艺术科学,其内涵是按照文化艺术与科学技术相结合的规律,创造人类生活的物质产品和精神产品的一门科学
柳冠中教授 《工业设计学概论》:设计应该被认为是一种 方法论 ,应提高‘ 一切人为事物 ’的角度来认识
李砚祖教授 :设计是人类改变原有事物,使其变化、增益、更新、发展的创造性活动,设计是构想和解决问题的过程,它涉及人类一切有目的的价值创造活动
尹定邦教授 :设计其实就是人类把自己的意志加在自然界之上,用以创造人类文明的一种广泛的活动,设计是一种文明
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我国《高级汉语大词典》 :按照任务的目的和要求,预先设定好工作方案和计划,绘制出为解决这个问题而设计的图案
我国综合字典《辞海》 :设计指“按照任务的目的和要求,预先定出工作方案和计划,绘出图样,为解决这个问题而专门设计的图案”
赫伯特·西蒙 在 《人工科学》 书中的一段话:凡是以现存情形改变成向往情形,为目标而构思行动方案的人都是在搞设计
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阿切尔 : 设计是围绕目标的问题求解的活动
路甬祥 :设计是在一定的约束条件下,最合理的满足社会的需求
佩齐 :设计是从客观现实向未来可能富有想象力的跨越
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保克 :设计是获得足够把握前,对未来产品尽可能多地模仿
乔尼斯 :设计是表达一种精粹信念的活动
里斯维克 :设计是从无到有的创造,创造新的、有用的事物
考研知识
Kaoyan Zhishi
国内的知识大多数采用 国内教育工作者 对设计的定义,例如我们在网上查关于设计的定义,一般都会出现相同的搜索结果,也就是 《现代汉语词典》 对设计的定义,即“在正式做某件工作之前,根据一定目的的要求,预先制定方法 、 图样等。
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另外考研的知识点还有 设计的核心内容 知 识 ,包括以下三个阶段;
第一阶段 计划,构思的形成
第二阶段 将计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉化的传达方式表现出来,如图纸、制作效果图、模型等
第三阶段 将设计的方案实施完成
附加知识
Fujia zhishi
以上指的设计的定义是不包含 工程设计 的,工程设计主要解决人造物(机械 、 设备 、 交通工具 、 建筑等等)中的物与物之间的关系,包括产品的内部功能 、 结构 、 传动原理 、 组装条件等。
工程设计 主要是研究和实施建筑、城市、景观设计与工业产品(建筑属于工业)、 造型设计 、功能性设计、结构设计、 可靠性设计 、生产工艺设计、生产系统集成设计等的工程技术领域,工程设计更注重产品的实施与落地。
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工业设计 就是对工业产品的使用方式、人机关系、外观造型等做设计和定义的过程。他将产品的功能通过有型的方式创造性的体现,使得工业产品和人的适当的、高效的,甚至有情感的交流得以实现。是一种产品与人沟通的语言,是工业产品和人之间的重要纽带,是用户体验的决定性组成部分。
文章中提到的设计 是解决物与物关系的同时,更侧重于解决物与人的关系问题,考虑产品对人的生理 、 心理的作用。因此设计是包含艺术审美同时又有科学技术的人文科学 、 社会科学相结合的艺术。


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